我校郑志坚老师参加三明市基础教育综合改革干部能力提升培训班

为加快推进教育部基础教育综合改革实验区建设和沪明教育合作，充分发挥上海市优质教育资源优势和辐射带动作用，不断深化教育综合改革，促进教育高质量发展，2月28日--3月4日，三明市基础教育综合改革干部能力提升培训班在上海开班，我有幸参加了学习。上海市教师教育学院高度重视与我市的交流协作，发挥上海市教育综合改革排头兵、先行者的示范引领作用，针对性地设计研修课程，全景式、立体化地呈现上海教育综合改革经验，增进优质资源的共建共享，带动三明教师队伍建设和三明教育高质量发展。

举办这次培训是深化教育改革的需要，是抓细抓实工作的需要，是推进沪明合作的需要，通过本次学习培训，我有三点感受：

一是扩大了视野和境界。中国教育学会副会长张志敏以校长领导力的“三重境界”为引，从核心观点、领导力策略、实践案例等三个方面阐述了“立德树人”背景下育人方式的变革。从学习者成长进阶图谱、教育改革的发展脉络、学校发展变革的三大原则以及学习的理论发展等层面，启发每一位校长树立新理念、适应新发展、迎接新挑战。

二是增加了见识和思考。通过参观上海中远实验学校，在惊叹他们校园美丽整洁的同时，学习他们教育的统筹均衡发展理念，学习他们国际视野、世界眼光的办学模式。由此得出结论：我们应当有思辨精神和理性思考，在感概他们硬件水平的同时也要学习他们钻研精神和执着的坚守。

三是提升了层次和定位，上海海事大学校长陆靖精辟独到的分析了中国教育的远景：要发展中国特色世界先进水平的优质教育，让这些优质教育为发展保驾护航；要加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养；要支撑产业健康有序的发展；要体现社会科学和人文科学的统一等观点等等。同时强调：强化教育从基本均衡向优质均衡发展，注重学生多样性选择，办好家门口的每一所学校。

求新求变的上海教育精神特质让我感受到要向上海教育人学习，学习他们不断修炼个人在前沿探索的深刻思想力和行动力，努力构建我们三明教育的哲学思维和规划实施力，为实现让三明学生真正成为学习主人的美好教育提供可实施的具体行动方案，力争把三明教改工作推向 “深水区”，提上“新高度”。