喜报！我市“总校制”改革案例入选2021年全国基础教育优秀工作案例

  近日从教育部传来好消息，我市“实施‘总校制’办学 落实优质均衡发展——三明市基础教育改革案例”被评为2021年度全国基础教育优秀工作案例。

  为切实解决基础教育发展城乡间、校际间不均衡问题，以及新建居住区配套学校增加、局部地区优质教育资源不足问题，推进基础教育优质均衡发展，满足人民群众“上好学”的期盼，我市于2017年启动“总校制”办学改革，逐步推进基础教育资源深度融合和优质教育资源区域扩容，探索建立了“总校制”办学改革“3456”模式。

  截至2021年底，全市已组建81个总校，结对分校154所，实现各县（市、区）和基础教育各学段“两个全覆盖”，受益学生占比35%。“促进优质教育资源均衡和下沉，扩大优质教育资源总量，推进共同发展，质量共同提升”，以及“薄弱校带一所强一所，新建校办一所成一所”的改革目标基本实现，有温度、有质量的“总校制”办学改革赢得了群众口碑，增强了群众教育获得感。《中国教育报》《福建日报》《福建教育》对我市基础教育“总校制”办学改革的主要做法和成效先后做了报道。