开放共享  交流提升 ——化学组省级公开教学活动小结

   2019年4月15日，省公开周化学专场在三明一中如期开展。化学四节观摩课堂、评课活动、专家讲座在三明一中学术报告厅精彩亮相。

    省内福州、长乐、闽侯、泉州、漳州、莆田、龙岩、南平以及三明地区各兄弟校的近百位老师参加听课，评课，聆听讲座的活动，探讨学习，交流共进。

第一节，三明一中李芳启老师的《乙醇》。李老师教学设计围绕新课程理念—提升学生的核心素养展开，重点突出“宏观辩识与微观探析”与“证据推理与模型认知”。从宏观物理性质推出结构，由结构到性质，用性质关联乙醇的用途。巧妙地设计了课堂分组实验3组，动手拼插球棍模型，观察乙醇与钠的反应，体验乙醇的催化氧化反应。注重学生实验探究与科学精神的培养，充分体现了化学学科核心素养的提升。

第二节，建宁一中高级教师，三明市骨干教师、学科带头人培养对象—曾春柏老师的《范德华力与物质性质》一课。根据高二学生的学情特征，通过大量的数据分析，判断范德华力强弱的影响因素；通过比较化学键和范德华力的联系与区别，让学生理解微粒间作用对物质性质的影响。建构结构决定性质的化学观念。注重引导学生阅读教材，回归课本，强调学以致用。课堂效果很好。

第三节，龙岩一中特级教师，龙岩市名师—李元华老师的《工艺流程图专题》。针对现高三学生工艺流程图题这一薄弱环节进行突破，其设计之巧妙，从工艺流程涉及的内容设置的题目，让学生真实地反馈，一张一张地呈现暴露学生解题的弱点，并精准点评与解析。完成了工艺流程题的思维建模，在拓展应用中，将学生引向了出卷者的高阶思维水平，以工艺流程为载体，在各个环节还能如何命题，将工艺流程思路开拓。

第四节，三明二中高级教师，三明市学科带头人培养对象—蒋苏延老师的《化学实验之准》。从学生最弱的环节之一—实验出发进行建模，从常见的定量方法出发突破一个重点，定位于“准”。情境化教学，在学生互动中将定量思维呈现，教学过程环环相扣，将模糊认知的仪器搬到课堂，既新鲜又高效。提升了学生的学科核心素养。

4月14日晚，南安一中高级教师，省“五一劳动奖章”获得者，指导学生获化学奥赛国际金牌的蒋新征老师，为我们高一，高二化学竞赛的学生和全体化学老师开设了两个小时的关于《化学竞赛高阶思维持续发展的方略与技法》。理论高屋建瓴，与在场学生互动，点拨提升。不论是在场的学生还是老师们都受益匪浅。

三明一中副校长，正高级、特级教师，省杰出人民教师，国家“万人计划”教学名师，严业安老师认为四位老师的课各有所长，并分别加以点评与指导，给予了很高的评价。

上杭一中特级教师，福建省名师赖增荣老师认为四位老师的课在培养学生的核心素养方面做得很好，其中两节复习课对高三复习的必备知识与关键能力培养方面做得很好，任务驱动教学，重点突出。

福建省普教室化学教研员、特级教师黄丹青老师，联系四节观摩课，做了《关于“教学评一体化”的思考》的讲座。从教、学、评三方面，联系每位老师的课堂实录，结合理论创设新课程理念的魅力课堂。观点新颖，值得我们认真领悟。

最后，省普教室化学教研员、特级教师陈启新老师《2019年省质检化学试卷分析教学启示》。从命题指导思想、命题手法、试卷特色与实测结果几方面进行了详细分析，并为高三最后一阶段的复习提出了指导性建议。

借教学开放周，老师们将此次活动学到的经验与方法有效地运用于自己的教学实践中，更好地提高课堂教学效果。未来的路还很长，我们将不断学习，不断进步！

图文：陈晟荣   编辑：黄红梅　　审核：聂国先