物理公开课：向心力的实例分析——轻绳与轻杆模型

    2019年5月8日，罗钥莲老师在高一（5）班开设333校本公开课：向心力的实例分析——轻绳与轻杆模型。罗钥莲老师通过自制教具演示实验，两套是由相同的材料制成的倾斜直管和圆管拼插而成，其中一个圆管剪去了内侧。第一次从高处由同一高度静止释放，两小球均能通过圆管；第二次从低处也由同一高度处静止释放，剪去内侧的却从中间飞出来。实验现象明显，很好地引起学生的好奇心和求知欲。

课堂采用探究形式，先探究无内侧的圆形轨道，得出过最高点的条件，接着再由学生探究管形轨道，教师加以引导，得出过管型轨道最高点的条件，再组织学生同桌间讨论出最高点在不同速度下，小球和轨道间的作用力，强化弹力是一种被动力，要结合运动状态来确定弹力的大小和方向。让学生解释课前导入的实验，前后呼应。引导学生根据轻绳、轻杆上作用力的不同，对两种情形建立物理模型，得到轻绳与轻杆模型。再表演水流星、展示过山车模型，并让学生解释现象，学以致用。深刻体会物理是有趣的有用的，身边蕴含着丰富的物理知识。

（图文编辑：刘铠丽，罗钥莲　审核：胡皓云）