我校在高一年段开展“挫折与成长——高中生涯规划 之自我管理”课程

   不少高中生不能够正确看待考试的成与败，因此，常常在考试失败后特别容易陷入消极的情绪体验和行为问题中。为此，2019年12月18—19日，我校专职心理教师在高一年段开展《挫折与成长——高中生生涯规划之自我管理》课程。目的是面对挫折，让学生能够学会反思，积极行动。

通过讲座，转变学生的认知，正确看待考试的成与败。让学生意识到成功的考试是令人喜悦的，但是如果不注意查缺补漏，往往会掩盖一些问题，会带来负面效应。而失败的考试虽然令人沮丧，但它往往反映了自身在知识、考试技巧和心理上存在着种种问题，如果能够及时排除或弥补，会带来正面效应。让学生正确认识到考试的目的是什么，从而认真地订正与分析试卷，对考试充满信心与期待。

图文：王锋

编辑：林联注

审核：雷韬