三明一中杨朝江老师参加“壮腰”工程省级培训（道德与法治三明班）

寻道悟道 笃行致远

                              ——“壮腰”工程（道德与法治三明班）

    2020年11月23日——28日，福建省初中教师省级“壮腰”工程（道德与法治三明班）培训在尤溪宾馆进行。

2020年11月24早上八点三十分，开班仪式开始

    作为一名新入职的道德与法治老师，很有幸参加了此次培训。这样的培训，意义不仅仅是给自己的人生又充了一次电，最要紧的是，我在这样的平台中既看到了其他优秀同行的精彩纷呈，也清晰无比地看到了自己的差距。

    一、关于热情，不能盲目

    作为一名新教师，我们最大的盲目就是“初生牛犊不怕虎”。通过培训，特别是通过学习林潘教授的《立美育人——与思政老师聊聊天》讲座后，我深深意识到，作为一名思政教师，热情与勇气固然重要，但与之相匹配的学识与能力，我是否具备？暂时抛开课堂管理与学生管理的考虑，通俗一点说，在一堂实实在在的课堂中，现实生活发生了什么？教材又讲了什么？我作为一名思政教师又能讲什么？

与勇气和热情相匹配的，绝对是饱满的学识。思政课是一门综合性极强的课程，唯有努力学习，努力汲取各种知识，不断在知识日新月异的今天充实自己，提升自己，方可做到“教而后知不足。”知不足方可自愧、自究。

2020年11月25日下午，评课活动的展开讨论，促进了教师之间的交流

    二、关于知识，要有引领

    好的课堂，在初中教学中，那绝对是活起来的课堂。唯有教学真正发生，这堂课才算活起来、立起来。在这里最值得思考的，是作为一名思政教师我讲的东西学生能吸收多少？学生吸收以后又能掌握多少？学生能拿出来在现实生活中具体分析运用、解决指导自己人生前进的又有多少？

从吴元彬老师的《初高中衔接视角下初中生公共参与素养的培养》这节课中，我再次深深意识到，好的知识不仅仅是让学生得高分，更要紧的是这些知识能给学生启示，这种启示不需要醍醐灌顶、豁然开朗，但绝对是润物无声、默默引领。

    三、关于榜样，要有力量

    如果此次培训让我从各种讲座和公开课中得到了该有的收获，那我在这个平台接触到的优秀同行们的为学、为教、为人也值得我努力学习。丁斌教授在学习中的谆谆教导、无私奉献；苏元平老师公开课的娓娓道来、循循善诱；廖文生老师的谦虚低调，虚怀若谷......

    一名好的思政教师，必须具备榜样的力量。千教万教，教人求真。“真”来自于哪里？来自于一个教师平时的为学、为教、为人。

2020年11月26日早上，苏元平老师公开课的板书设计，体现着深厚的教学功底

    愿今后教学路上能多一些这样的培训机会寻道悟道；也愿我能从这样的培训平台中笃行致远；更愿往后余生，桃李不言，下自成蹊。