落实“双减”，“减负”不减质”

落实“双减”，“减负”不减质”

随着“双减”政策的逐条实施，教师在教学上的策略和对课堂的把控就要符合新的时代精神。为确保“双减”政策任务落实见效，更好地促进教师尤其是年轻教师的专业化成长，提升教师的教学教研能力，强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，三明一中政治组努力贯彻落实文件精神，积极推进“双减”政策实施。9月14日，政治教研组在教研活动室召开“关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外辅导培训负担的意见”交流活动，全体政治教师参加了活动，本次交流活动由初中部苏世兰老师主持并作主要发言。

面对新问题，教师如何答好“双减”必答题，就成了每位老师绕不开的问题，也成了学校当前工作的重中之重。对此，针对提高课堂效率、作业质量提升和课后服务水平等问题，政治组成员们深入交流研讨。

最后，由苏世兰老师提议：在教学方向上，我们应深耕教学的沃土，切实做好深度教学。将提高课堂效率为根本，加大力度规范教师备课工作，教师发挥团队合作精神，集思广益，共同研究，体现“资源共享，备出个性”，促进有效的教育教学。在作业质量提升上，明确作业设计多元化，层次性。设计优质校本作业，作业需要“看人点单”，学困生“管饱”，学优生“吃好”。严格规范学生作业管理，严格控制作业总量，严禁布置惩罚性重复性作业，严禁家长或学生批改作业，真正做到减轻学生作业负担。

面对新形势、新问题，老师们一致认为“双减”做的是“减法”，但教师们却不可避免地要做“加法”。教学要创新，课堂需高效，分层分类地帮学生固优补短，朝着打造高质量教育的方向迈进。坚信我们政治组每一位老师，都能切实履行职责，成为“双减”政策的执行者和监督者。