历史组谢荣德教与学改革研究心得（2）

三明一中历史组谢荣德老师教与学改革研究心得

新的课程体系给教师留出了充分的驾驭教材的空间和余地，而新课标的目的也在于帮助每一个学生进行有效的学习，使他们受到很好的教育，在学习知识的同时，进一步完善人格。因此教师、学生在新的课堂教学过程中的观念、行为、角色都要随之发生变化。

　　教师现在都感觉到一种强烈的紧迫感、使命感，许多教师积极开发利用教育资源，尤其是校外教育资源。制作多媒体课件，充实了课堂教学内容，又调动了学生的积极性 。导入新课的形式多样。用这 种形式导入新课会很快带学生走进历史，提高学生学习历史的兴趣。教师能创造性地设计教学活动，引导学生参与，与学生平等交流，教师也融入到学生的活动中。教会学生学习历史的方法。新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师教学方式的转变，也促进了学生学习方式的转变。由于教学内容的时代性、生活性增强，学生的主体地位突出了。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践，我们可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力，培养学生的口头表达能力，学生的新思路、新点子不断被开发出来，促进了学生的全面发展。

文字：谢荣德

编辑：魏栎婷

初审：陈俊财

复审：林永全