示范引领，且教且研——三明一中语文组开展新教材新课程学科教学研究课观摩活动

为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》等文件精神，积极推进普通高中新课程新教材实施工作，进一步加强普通高中“新课程新教材”实施国家级示范校建设，落实大单元教学和素养导向的教学设计。三明一中语文组于2021年12月1日上午参加由教育部组织的“普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设工作年度总结交流会”，并在会上观摩新教材新课程学科教学研究课。

观摩活动上，语文组全体教师一同观看了部编版高中选择性必修中册“科学与文化论著”研习单元之《主要概念的识别与理解》，部编版高中语文必修上册“自然情怀”之《物我皆著我之色彩》，主要环节包含教师说课、课堂实录和专家点评。

新课程改革的落脚点在于学生，目的是实现教学相长。课堂从以往的以“讲”为主到如今以“学”为主，新课改需要教师学会换位思考，关注学生学习能力的培养。

在“科学与文化论著”研习单元中，教师让学生分享在阅读《改造我们的学习》一文时遇到的困难，并探讨解决方案，促进学生阅读能力的培养。并且抓住了科学文化论著中“重要概念”与“核心概念”的识别与理解，在教授文章内容的基础上，提高学生的阅读素养。

《物我皆著我之色彩》落实了大单元教学的任务，抓住《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》三篇文章的景物描写进行分析。带领学生从欣赏“风景之美”到品味“语言之美”，提高学生的审美鉴赏能力，从作家与自然的互动中感受情怀与中国的自然美学。

“如切如磋，如琢如磨”，教学过程也是教师自我提升的过程。新课改要求教师更多地研究教育教学理论、解读新课程标准、整合各类教学资源，进而设计出培养学生学科思维的教学内容。路漫漫其修远兮，三明一中与新课程同行，基于学生，履方致远！

图文：陈慧如

编辑：陈慧如

初审：张德娇

终审：邓明洋