三明一中地理组开展普通高中新课程新教材学科教学研究课观摩活动
在这深秋意犹未尽，初冬乍暖还寒的时节，三明一中地理组为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》等文件精神，积极推进普通高中新课程新教材实施工作，进一步加强普通高中“新课程新教材”实施国家级示范校建设，于2012年12月2日上午参加由教育部组织的“普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设工作年度总结交流会”。地理组全体地理教师观看普通高中新课程新教材学科（地理学科）教学研究观摩课。
本次会议分为两个议程。首先，地理组全体老师一起观摩了组内新教师黄斌斌老师的汇报课《人口与人种》第1课时。观课结束后，地理组进行了简要的评课研讨活动，组内各位老师们积极参与，提出自己的看法和教学意见，助力新教师更快地成长。
第二议程安排地理组全体老师统一观看人教版选择性必1自然地理基础 “月牙泉‘补水’记”之第1课时《月牙泉为何曾经千年不涸？》的教师说课、课堂实录，专家点评等环节内容，并认真做好听课记录。
本节课以《壮美鸣沙山，神奇月牙泉》导入，通过对月牙泉曾经千年不涸探源，引导学生围绕月牙泉水量变化的真实问题，运用地理的思维方式分析和探究关于陆地水体的基本问题，建立与问题相关的知识结构。学生在探究解决问题中理解核心概念，构建知识体系，提升学生的核心素养。韩菡老师从课标要求、主题学情、教学规划设计、单元教学反思四个方面对开课内容进行说课；首师大林培英老师从单元主题、单元目标、单元问题、单元主线和课时特点等方面对本节课
进行深入点评。
最后安排地理组全体老师自行观看人教版必修1，“为什么多诺拉大气污染形成了公害事件？”之第1课时《大气的组成和垂直分层》的教师说课、课堂实录，专家点评等环节内容，并认真做好听课记录。
在新高考改革下，高考命题已从“知识立意”“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”发生转变，注重通过情境和情境活动来实现对知识运用的考查。如何通过课堂教学落实地理核心素养，打造高效课堂，培养学生的关键能力，本次教学研究观摩活动为老师们搭建了一个良好的学习平台，进一步深化地理课堂的教学改革，探索新课程下地理学科育人的新领域。
图文编辑：谢慧婷
审核：魏国文
