“新”光熠熠展风采，汇报交流促成长

“新”光熠熠展风采，汇报交流促成长

2021年12月30日数学组初中部江鸿欣老师在录播室开设新教师汇报课，组内老师积极参与听课、评课。

江鸿欣老师开展了一节《等式的基本性质》的汇报课，先带领学生领会天平平衡与等式的关系，再通过在天平两边增加或减去砝码，天平仍会平衡的实验得出等式的基本性质。整节课以问题链结合小组讨论的形式，由学生自主探索，教师适时给予引导，作出总结，并设置适当例题，帮助学生巩固新知，灵活运用知识，内化知识。

接下来由曾翰举老师、杨晓兰老师对江鸿欣老师的汇报课进行评课。

江鸿欣老师本节课基于学生认知，基于课程标准建立课堂。从天平的引入，提出用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。在解方程的过程中，培养学生的逻辑推理能力，让学生在在一般情景中能应用性质，解决解方程的问题。

教学围绕等式性质建立目标明确，教学环节教师以天平实验为引，学生的探，循序渐进发现等式的“运算”规律，教师语言循循善诱，以学生的学为主与教师的教为辅，知识与练习交叉，进行任务驱动，引领课堂，二者相辅相成，课堂目标水到渠成。课堂结合教师示范，学生纸面作答，老师再次讲解和纠正或肯定，给予学生做题信心。教学过程注重学生的探（等式的性质）、究（性质的书写与关系）、辨（辨别练习中哪个式子用什么性质），教师的肯定纠正、拓展引伸等。

图文：李晨曦

编辑：李晨曦

初审：吴梅玲

终审：卢晋铭