高中物理学科校本课程的开发方案初探

高中物理学科校本课程的开发方案初探

2022年4月19日三明一中物理教研组召开物理教研例会，三明一中张欣、廖乃平老师在会上进行了主题发言，内容是《高中物理学科校本课程的开发方案初探》。

张欣老师主要从校本课程开发目标、校本课程开发与组织、校本课程实施三部分进行发言。张欣老师重点阐述了校本课程学时学分确定以及校本课程的评价，并提出多元评价方案：一是学生学习该课程的学时总量，不同的学时给不同的分数；二是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，由任课教师综合考核后给出一定的分值；三是学习的客观效果，教师可采取测验面试等适当的方式进行考核。最后张欣老师以高二校本选修课《高考物理中解题思想方法》做范例展示课程纲要书写及校本教材。

接着廖乃平老师介绍了在新高考背景下校本课程的设计导向，以服务高考为宗旨，激发学生学习物理的兴趣。通过借助校本课程的平台设计符合学生学情的课程，培养学生多角度、多维度思考分析问题的能力，切实提高学生在具体情境中灵活运用物理解题常用的方法与技巧分析解决实际问题的能力。

接着廖乃平老师从课程的编撰、教案的设计、教学的组织授课等方面，对校本课程的实施进行了详细的阐述：一、介绍了从物理解题过程的阶段研究到物理解题方法与技巧研究进行校本课程的编撰。二、展示结合校本课程内容，设计与课程相关的教学设计。三、展示借助多媒体希沃设计教学组织的课件。

此次主题发言对校本课程的设计与实施起到了一定的“抛砖引玉”的作用，也对老师今后能更有效的开发与设计校本课程起到了一定的借鉴作用。

文字：张欣、廖乃平

编辑：李晓燕

初审：林成

复审：胡皓云