联合教研共进步，凝心聚力促发展 ——三明一中、龙岩市永定区城关中学、沙县五中联合开展线上教研交流活动

为加强区域教学交流，挖掘更有效的课堂教学模式，探寻学科核心素养的培养方法，助力教师专业成长，同时也为给教师提供学习和展示自我的平台，4月27日下午，三明一中、龙岩市永定区城关中学、沙县五中联合开展了线上教研交流活动，研讨高中学科教学以及新高考背景下的学科建设、课堂教学的创新设计。本次教研活动得到各校领导老师的高度重视，三明一中、永定区城关中学及沙县五中全体高中教师积极响应。

此次活动由三明一中外语教研组组长吴晓萍老师主持，共包括“同课异构”、“专题讲座”和“评课议课”三个环节。

教研开始，首先由三明一中付平平老师与永定区城关中学严国华老师先后带来读后续写同课异构《A Vacation with My Mother》。付平平老师从自身的旅行经历着手，激发学生的讨论兴趣，引出本课主题。随后带领学生读文章基本信息、读结构、读细节，扫清阅读障碍，把握人物关系和全文情感基调。接着引导学生进行情节发展动向的合理分析并指导学生从feeling、doing、thinking、surrounding这四个方面进行描写，为学生的续写搭建支架。最后对部分学生的作文进行当堂展示并邀请全班同学共同评阅，发现问题的同时及时提出修改建议。付老师整堂课从读到写张弛有度、流程清晰、读写活动安排合理，引导学生主动探究问题，关注学生学科核心素养的培养。

严国华老师则以一段生动欢快的视频导入课堂，使同学们对“假期”这个主题有了深刻印象。随后，严老师先是带领学生读文章，处理完文章基本信息之后引导学生看标题预测文章内容和走向，并结合读后续写的三步法——读文章、设计情节和扩展情节进行续写的具体指导和支架的有效搭建。最后通过展示部分学生的作文及共同评阅达到复盘和巩固的效果。严老师整堂课安排合理、紧凑，为学生提供了切实可行易掌握的续写步骤和方法，充分调动学生学习的主动性和积极性。

两堂课后，龙岩市永定区城关中学高级教师、副校长游爱萍老师带来了主题为《英语学科素养下思维品质培养的课堂教学实践》专题讲座，适应“新教材、新课程”背景下的教育变革。游老师先从高考之变的实际背景下分析了英语学科的核心素养，提出教师要注重语言能力、文化意识、思维品质及学习能力的培养，做到立德树人、服务选拔和导向教学。之后对思维品质进行深度解读，指出教师在制定阅读教学目标时容易忽视思维品质的培养，并结合具体课例倡导和呼吁教师要从学生的认知出发，有针对性、有目的性地培养和发展学生的思维能力，这样学生的逻辑性思维、批判性思维和创新性思维才能得到有效地培养，学生的思维品质才能得到全方位的提高。通过游老师的讲座，在场的老师们不仅对新高考下英语学科核心素养的要求有了更深的理解，还学习到了如何在实际课堂中有效培养学生的思维品质。

在最后的互动评课环节中，三校老师纷纷进行研讨交流，深入交流了个人思考，分享教学经验。其中，永定城关中学英语教研组长张小敏老师、三明一中英语教研组副组长乐园老师和高二备课组组长陆清娇老师对课堂教学中呈现出的亮点和问题进行分析、反馈，共同探讨教学策略、交流教学经验、点亮教育智慧。

此次联合教研活动得到与会专家、领导、老师的一致好评。三校教师互学互鉴，方法在交流中不断优化，思维在碰撞中不断更新，体现三校对新课程、新教材实施的探索研究，探寻新课程、新教材实施国家级示范校的建设路径，同时也充分发挥三明一中的示范辐射作用。参会教师在研讨中相互交流、取长补短，必将进一步提升教师的教研水平，有力促成教育教学改革落地生根。

    图文：谢晓莉

    初审：乐园

    终审：吴晓萍