三明一中新增四项福建省教育科学“十四五”规划课题

2022年10月，我校新增福建省教育科学“十四五”规划课题四项，即《核心素养视角下高中校本课程实施“五化”策略研究》《践行见理——实践行动提高中学生地理素养的应用研究》《依存校本教研场域的高中教师文化自觉初探》《基于“双减”政策背景下的初中个性化语文作业设计研究》。

我校教师以课题研究为抓手，积极参与教科研的实践，学习理论，更新观念，以科研带教研，教研促教改，课题研究对提高教师自身的素质大有裨益。

课题研究促使教师的新课程新教材实施更加科学化、系统化。经过课题研究，我校教师养成不断反思自己教学行为的习惯，以科研的思路去重新审视教育教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，并通过教育教学实践使其得到验证与完善。2022年我校成为福建省“十四五”教育科学规划办、福建省教育科学研究所的福建省科研协同创新基地。目前8个省级课题、7个市级课题、14个区级课题正在研究。

文字：李芳启

编辑：李芳启 杨洁

初审：林成

终审：邓明洋