聚焦问题 提质增效——三明市2023高三毕业班学科备考活动小结

聚焦问题 提质增效——三明市2023高三毕业班学科备考活动小结

2023年4月28日，三明市2022-2023学年第二学期普通高中新课程新高考高三毕业班物理学科备考策略研训活动在三明一中如期举行。三明地区各县市27所学校40余位高三教师参加此次教学研讨。

此次研讨活动由三明教育学院蔡晨芳老师主持，三明一中郑昌洋副书记、副校长致活动开幕词，此次活动分三个阶段进行。

第一阶段为公开课展示，永安一中沈丽芳老师执教《细微之处见端倪——微元法在动量定理中的应用》。

沈丽芳老师首先聚焦主题，引领学生温习旧知，将旧知识进行归纳、概括。接着从微元法出发，科学建模，通过运用动量定理解决流体类动力学问题，层层递进拓展升华，分析如何运用微元法动量定理探讨带电体在电磁场中的动力学问题。最后立足新课标，聚焦热点，让微元的物理思想深入课堂，通过实例分析拓展学生思维，培养学生分析解决物理问题的能力。

第二阶段为观课后评课活动。沈丽芳老师介绍本节课采用讲练结合的方法，从高考题出发，通过变式进行升华，将微元法的研究对象由时间拓展至位移、速度等物理量，通过层层递进的方式帮助学生加深对微元法的理解。随后，各校教师代表踊跃点评：本堂课运用进阶的观念，促使学生在知识获取的过程中发展能力，培养学生科学的思维习惯。

第三阶段为专家讲座活动。

三明教育学院蔡晨芳老师开设讲座《2023年福建省适应性练习物理学科质量分析与教学建议》。蔡老师对2023年福建省适应性练习的试题展开剖析，带领老师们理解试题的导向要求与评价标准。命题上，她强调要在情境、命题角度、方法、题型、设问功夫上下功夫，要体现创新能力和五育并举的要求，并提出填空题难度平衡功能和实验题争分开放意识。教学上，她强调要深化基础性，核心概念的教学应基于生活情境；要重视物理模型的抽象与还原；加强学习生活与生产劳动实践相结合，注重培养学生解决问题的能力。

福州一中林立灿老师开设讲座《核心素养理念下高中物理课堂教学》，专家站在教育改革的前沿，从以下方面阐述了核心素养对物理课堂教学要求:一、物理课堂教学要从教材出发，结合教学的内容设计各种有价值的疑问，引发学生思考和探究的积极性，着重发展学生的物理观念。二、结合教学的内容为学生创设情境，激发学生对物理学科的好感，让学生更好的把握物理知识的关联性，注重培养学生的科学思维。三、重视物理实验，让学生可以积极参与到物理实验活动中，引导学生参与实验，注重培养学生的实验探索素养。四、要注重培养学生的科学态度，在课堂中多组织领导学生实践，让学生感受物理和社会的联系，不断地培养学生责任意识，注重情感态度和价值观教学目标的落实，让学生养成正确的价值观。

对新课标、新教材、新高考，本次研训内容详实丰富，活动严谨有序；与会老师纷纷表示，本次高三物理学科会的成功召开，为三明市高中各校高三物理教师提供了一个交流与讨论的平台，有助于提高我市高三物理复习效率，增强高三物理复习教学的科学性、针对性和实效性。

文字：吴庆林、廖乃平、罗钥莲、廖春辉、张绳强

编辑：李晓燕

初审：林成

复审：胡皓云