三明一中教师职务考评试行办法

三明一中教师职务考评试行办法

   为调动广大教师工作积极性，鼓励创优拔尖，提高办学效益，制定出了一套既符合《福建省中小学教师职务考评试行办法》精神，又能体现我校实行情况，公正合理评价教师教育教学成果的科学办法，现制定《三明一中教师职务考评办法》。

   一、三明一中教师职务年度考评指标权重分布

  （一）思想政治表现（定性为优、良、中、差四个等级）

  （二）基本分                                          

   1、出勤情况                                                       10分

   2、教学工作                              

  （1）教学工作量                                                    18分

  （2）备课、编写教案情况                                             4分

  （3）批改作业情况                                                   3分

  （4）授课情况                                                       6分

  （5）校级以上统一命题考试科目成绩情况                              28分

  （6）公开教学情况                                                   5分

  （7）指导培养学生获奖情况                                           2分

  （8）辅导差生情况                                                   2分

   3、班主任和党政及其他工作情况（甲、乙、丙选项）            18分或12分

   甲、班主任工作                                                    18分

  （1）制订班级工作计划和总结班级工作简况；学期、学年档案上交情况。   4分

  （2）主题班、团会开展情况 ；综合素质评价完成情况。                  4分

  （3）家长会、家访和特殊生教育情况                                   4分

  （4）班集体面貌、获奖情况，特别是文明班级流动红旗获奖情况。         3分

  （5）社会实践、社区服务和团学活动开展情况                           3分

   乙、党政工作与年段、教研组、备课组和公寓生管工作                  18分

   丙、科技辅导员等其他工作                                          12分

   4、承担各类活动情况                                                2分

   5、教研（教改）工作情况                                            4分

6、编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等          5分

   7、指导培养教师情况                                                2分

   8、进修培训或继续教育情况                                          2分

  （三）奖励分                                      

   二、三明一中教师职务年度考评评分细则                            

  （一）思想政治表现：分优、良、中、差四个等级，取得优、良资格者方可参加总评“优秀”

   优：荣获校级以上先进教师、班主任及工作者；或以身作则，为人师表，热爱学生，身教言传，教风严谨。

   良：基本以身作则，为人师表，热爱学生，身教言传，教风严谨。

   中：师德规范达到学校规定的基本要求。

   差：作风散慢，组织纪律性差，经常体罚学生以及有更差表现者。

  （二）基本分评分细则

   1、出勤情况（10分）

  （1）出满勤得10分

  （2）学校规定应参加的各种活动，请假累计达5次以上者最高得7分；缺席一次扣1分。

  （3）凡病假15天以上的每天扣0.1分，事假（婚、丧假除外，下同）5天以上每天扣0.1分；病假1-4个月，事假1-2个月者得分在5以下。

  （4）上课迟到一次扣0.5分；旷课一节扣2分。

   2、教学工作量（18分）

  （1）承担省、市、学校有关规定的工作量（满工作量），得18分。

  （2）由于学校安排而不满工作量，但工作认真负责者，得12分。

  （3）因个人原因主动申请不满工作量的，得分应在9分以下。

   3、备课、编写教案情况（4分）

  （1）钻研大纲、教材，认真备课，教案规范者得4分。

  （2）认真备课、教案基本规范得2分，否则该项不得分。

   4、批改作业情况（3分）

  （1）作业布置适中，认真批改者得3分。    

  （2）有布置和及时批改作业，得2分

  （3）不能按有关规定布置作业，又极少批改作业，该项不得分。

   5、授课情况（6分）

  （1）能组织教学，授课内容准确，学生反映效果好得6分。

  （2）能组织好教学，授课内容基本准确，学生反映效果较好得4分。

  （3）组织教学差，教学层次及课堂秩序较乱，教学层次及课堂秩序较乱，学生反映效果差，得分在2分以下。

   6、校级以上统一命题考试科目成绩情况（28分）

  （1）所教班级平均分、优秀率、平均分以上人数（教两个班以上者取平均值，下同）高于年段平均水平；三项指标中有一项接近（平均分允许0.85分以内误差，优秀率误差视其具体情况而定，下同）年段平均水平，而另一项指标居年段第一、二名者得28分，三项指标名次总和居年段前2名者得28分，3、4名者得21分，5、6名者得14分。

  （2）年段科目居全市统考前3名者，每位任课教师加2分，后3名者扣3分，年度期考超过全市平均分、优秀率超过全市平均水平，得18分。

  （3）中途接手被公认的差班，年度期考三项指标综合达到或超过年段平均水平奖励2分。从事重点班教学的老师加2分。

  （4）无高考、市统考科目的老师（如体、图、音等），达标率或优秀率达到或超过上级主管部门要求，且教学认真负责，生动活泼，学生反映效果好，最高得21分；教学不认真负责，学生反映效果教差，不高于14分。

  （5）期末考试评卷。必须实行密封、坐班、流水作业完成，试卷由教务处人员统一密封，盖章确认。评分细则由备课组统一商定后，实施分工改卷。凡违反上述要求者，该项得分不得高于14分。

  （6）在期末考试过程中，因个人工作失职，造成成绩评定混乱，或评卷舞弊的，经备课组长和教务处确认，该项得分不得高于10分。

7、公开教学情况（5分）

（1）承担市级以上组织的公开教学观摩课或专题讲座，且反映效果好，省级得5分，市级得4分。

（2）承担校级范围内的公开教学观摩课或专题讲座（不含新教师汇报课、出师课和评职称老师说课），且反映效果好，得3分。

说明：此项计分最多不超过5分，每人每学年以一次最高得分计分。

   8、指导培养学生获奖情况

  （1）所指导培养的学生在参加市级以上学科竞赛活动中获奖者得2分。

  （2）所指导培养的学生在参加各种健康有益的活动中被学校有关部门认可者得1分。

   9、辅导差生情况（2分）

  （1）关心差生，较经常在自习课下班辅导，使差生的精神面貌和学习成绩有一定提高，得2分。

  （2）关心差生，下班辅导者得1分。

   10、班主任和党政及其他工作（18分或12分）

   甲、年段长、班主任工作（18分）

  （1）认真制定年段、班级工作计划，并实施完成和总结；模范做好年段、班级的各项常规工作，班集体获奖情况 ，特别是文明班级流动红旗获奖情况良好（文明班级评比前3名）；班级面貌在原有基础上有较大好转，或班级面貌一贯良好的。 18分

  （2）认真制定班级工作计划，并实施完成；基本做好年段、班级的各项常规工作，班集体获奖情况 ，特别是文明班级流动红旗获奖情况一般；完成班级社会治安综合治理责任状，班级面貌在原有基础上有一定好转或班级面貌正常者。    15分

  （3）只制定计划，但未能落实完成；各项常规工作完成不够到位，没有获得文明班级流动红旗，且班风在原有基础上没有好转。   12分

   乙、党政工作与教研组、备课组和公寓生管、处室干事工作（18分）

  （1）按学校有关规定，很好地完成学校交给的各项任务者得18分。  

  （2）按学校有关规定，较好地完成学校交给的各项任务者得15分。

  （3）按学校有关规定，基本能完成学校交给的任务者约12分。

   丙、科技辅导员等其他工作                         12分

   按学校有关规定，较好地完成学校交给的各项任务者可得12分。

   11、承担各类活动（2分）

  （1）组织开展兴趣小组、校本课程或研究性学习等有关课外活动，能提供教案与成果，效果较好的得2分。

（2）承担上级委派或学校组织的大型集体活动（如：文艺演出、志愿者等），经分管领导批准并报送办公室备案，得1分。

12、教研（教改）工作（4分）

（1）开展省级以上课题研究，且取得结题证书或虽未结题但取得阶段性成果的课题组成员和专家组成员，国家级得4分，省级得3.5分。

（2）开展市级课题研究，且取得结题证书或虽未结题但取得阶段性成果的课题组成员和专家组成员，得3分。

（3）开展校级课题研究，且取得结题证书的课题组成员和专家组成员，得2分。

   说明：未结题只取得阶段成果的得一半分，此项计分最多不超过4分，每人每学年以一次最高得分计分。

13、编写教材、教参和交流发表或出版经验总结、论文、论著等情况（5分）

（1）CN刊物（含视同）上发表论文（限第一作者，须联系本人工作岗位，以下省、市、校级论文要求同），每篇得3分；省级以上（含省级）教育教学会议中，交流论文或经验总结并收入汇编，每篇得2分；市级刊物上发表论文或收入汇编，每篇得1.5分；校刊上发表论文或经验总结，每篇得1分。

（2）参与编写教材、教参、教辅、论著或科研报告，得1分。

说明：此项计分最多不超过5分，每篇文章计分一次，不重复计分。

14、指导培养教师情况（2分）

（1）能按学校规定要求，指导培养新教师或同教研组青年教师，并取得良好成绩（被指导对象被评为各级优秀教师或取得教育教学单项奖等），得2分。

（2）能按学校规定要求，指导培养新教师或同教研组青年教师，得1分。

   15、进修培训含继续教育情况（2分）

  （1）立足本职工作，完成继续教育学时的，得2分。

  （2）未完成继续教育学时的，得1分。

  （三）奖励分评分细则

   凡符合以下条件者，可得奖励分，并累积计入考核总分。加分因素性质相同的取最高奖励分，不重复计分。分值有上、下限，得分办法是：以当年全校在该奖项上质量、数量及贡献水平最高者得上限分，其余的以此为基准分档计分。

   1、超工作量部分：按年度计算，每增加10节加0.2分，但该项分累计不得超过4分。

   2、青年教师的教案被评优秀教案的，校级加0.5分，市级加1分，省级加2分。

   3、高考以主管行政部门规定的评比标准（如平均分、优秀率、单科上限率等指标，下同）为尺度，名列全省1-30名加5分，31-50名加4分；51-70名加3分。

   4、学生在教育主管部门组织的高中组学科奥赛、文体竞赛或其他竞赛中，入选国家集训队加6分，全国一等奖加5.5分，二等奖加4.5分，三等奖加3.5分；获省一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；获市一等奖加1分，二、三等奖加0.5分。各竞赛小组成员加分权重，可按贡献大小，经全组成员讨论协商确定，教研组长复查，教务处审核确认。

5、教改实验或教科研成果、课题获校级以上奖励，国家级加3分，省级加2分，市级加1分，校级加0.5分。

6、在各类与任教学科相关的教育教学单项奖的比赛评选活动中，获国家级一等奖得3分，国家级二等奖得2.5分，国家级三等奖得2.2分；获省一等奖得2分，省二等奖得1.5分，省三等奖得1.2分；获市一等奖得1分，市二等奖得0.8分，市三等奖得0.7分；获校一等奖得0.5分，校二等奖得0.3分，校三等奖得0.2分。

7、获以上综合奖（劳模、特级教师、五一奖章获得者、拔尖人才、优秀人才、教学名师、名师工作室、专家、优秀教师、模范教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、三八红旗手、新长征突击手、学科带头人、优秀青年教师、骨干教师、教坛新秀、师德之星、优秀共产党员及党务工作者等），省级加3分，市级加2分，校级加1分。

   8、能提供合理建议而被采纳，且对改进学校工作卓有成效，经校行政会确认可加1-3分。

9、对学校工作有特别突出贡献者，经校行政会和考核组确认，可破格加分。

（四）附则

   凡有下列情况之一者，考核总评不得评为“优秀”

   1、病假累计达30天，或事假累计达15天以上者；无故旷课1节，或4次无故缺席学校规定的各种活动者。

   2、拒不服从学校的工作分配安排者。

   3、教学工作量低于规定工作量一半以下者。

   4、段长、班主任、备课组长所带年段、班级、备课组，在会考和高考中，考试成绩明显低于学校规定的最低要求者。

   5、整个学年度极少写教案而进行授课或不批改作业者。

   6、未按正常途径请假，私自调课或请其他人代课达5节以上者。

   凡有下列情况之一者，年度考核只可认定为“不称职”

   1、违反《社会治安管理条例》、违反计划生育政策、严重违反校规定校纪，在校内造成较坏影响者。

   2、行为有悖师德，且造成不良后果者。

   3、无故旷课5节以上，或经常上课迟到、早退，不参加学校规定的各项活动，经批评教育不改者。

   4、工作不负责任，工作时间擅离职守，给学校正常工作开展带来人为困难，在师生中造成很坏影响者。

   5、严重损害学校声誉，造成学校财产、利益重大损失者。

   6、拒不参评或拒不填写年度考核登记表，经教育无效者。

   7、考评工作中，有弄虚作假、舞弊行为者。

   三、三明一中教师职务考评程序

   1、每位教师详细填写《福建省中小学教师职务考评登记表》二份，以及学校制订的《三明一中教师年度考评奖励分登记表》二份，并备好必需的证明材料。

   2、由各处室提供验证材料，考核组按评分细则进行测评，确定基本分和奖励分。

   3、考核组将考评结果呈报校长室，由校长召集考核组确定总评等级。总评“优秀”遵循下列基本原则：在积分相近，且都具有总评“优秀”资格前提下，未评过“优秀”者优先，虽评过“优秀”，但相距年限长者优先。

   4、总评“优秀”的予以公布，其余通知本人，如有异议，可在三天内向学校办公室书面提出复议。

四、本《试行办法》解释权归校行政会。

五、本《试行办法》自教代会审议通过之日起实施。

                                        福建省三明第一中学

                                              二O一一年六月三十日